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“图形计算器与高中数学教学整合研究”课题宁夏实验区第一次会议在银川唐徕回民中学召

发布时间:2019-04-30 08:34:00 已有: 人阅读

  为更好地开展以图形计算器为主的信息技术与高中数学教学的整合研究,推动广大高中数学教师提高业务素质和教学能力,为教师专业化发展搭建平台,中国教育学会中学数学教学专业委员会开展了“图形计算器与高中数学教学整合研究”十二五教育科研规划课题的研究工作。宁夏实验区在负责人宁夏教育厅教研室葛建华老师指导下迅速开展了相应的课题启动,为了更好的安排和部署课题的后续研究工作,宁夏教育厅教研室于2013年11月25日在宁夏实验区课题实验基地校银川唐徕回民中学召开了宁夏实验区子课题的开题会议。本次会议由宁夏教育厅教研室主办,卡西欧(上海)贸易有限公司协办,至此“图形计算器与中数学教学整合研究”宁夏实验区的课题研究工作正式启动。

  本次会议由宁夏实验区课题负责人宁夏教育厅教研室葛建华老师主持,宁夏试验区“图形计算器与高中数学教学整合研究”课题组成员,宁夏试验区高中学校数学骨干教师代表共计40余人参加了课题开题会。

  卡西欧(上海)贸易有限公司教育技术推进部朱宁主任首先介绍了卡西欧图形计算器在国内外的相关课题推进情况,卡西欧图形计算器的强大技术优势、良好产品质量、高效优质服务赢得了外界的一致好评,尤其是多年来为中国数学教育教学的研究发展提供了良好的支持和为广大青年数学教师的发展提供了帮助,之后朱宁主任对卡西欧图形计算器的功能以及图形计算器与高中数学教学整合方面的应用案例进行了讲解。

  银川唐徕回民中学数学教研组长唐希明老师介绍了学校数学组教师在参加完中数会两次图形计算器课题会议后,在学习了广州、沈阳会议上展示的图形计算器课题教学成果后,银川唐徕回民中学加入课题研究,如何进行了课题研究的准备工作。

  之后,银川唐徕回民中学数学组课题组骨干教师李明德介绍自己使用图形计算器的一些感想,从数学课堂使用的角度介绍了卡西欧图形计算器在实际应用中如何解决数学教与学的案例问题,案例展示后使现场参会的老师产生了浓厚的兴趣。

  银川市教育局教研室董建德老师做了宁夏实验区子课题的开题报告,董建德老师从对本课题的开展背景、基本情况,选题的意义及研究价值,课题研究的主要内容及拟解决的关键问题,课题研究实施步骤、阶段性目标和最终成果,阶段性目标、最终成果,完成课题的保障性条件等六个方面对课题进行了全面的阐述。

  在宁夏教育厅教研室葛建华老师的带领下,参会的各位老师共同观看了一节卡西欧图形计算器课堂教学观摩录像课。本节课是安徽省淮北一中牛松老师的一节 “函数模型的应用”的录像课,本节课被评为第八届“卡西杯”全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动优秀课一等奖。前来参会的各位老师积极参与了讨论,一致认为图形计算器对数学教学的帮助是巨大的。

  最后,课题实验区负责人宁夏教育厅教研室葛建华老师做了总结发言。葛老师对课题的后续研究工作进行了细致的指导,要求各课题实验校和课题组成员在课题研究过程中注意积累课例,及时总结,要有成果意识,同时要求课题实验校积极参与课题相关研讨及后续学生竞赛活动中来,为宁夏实验区的研究成果及最后的结题奠定坚实的基础。大会在欢快气氛下结束。

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